Получите бесплатную консультацию прямо сейчас:
+7 (499) 110-86-37Москва и область +7 (812) 426-14-07 Доб. 366Санкт-Петербург и область

Как написать справку о результатах диагностики керна йирасека

Новосибирской области Рагулина Любовь Давыдовна. Аналитическая справка. Важное место в образовательном процессе принадлежит диагностике психологической готовности к школьному обучению. Под психологической готовностью к школьному обучению понимается необходимый и достаточный уровень психического развития ребенка для освоения школьной учебной программы в условиях обучения в коллективе сверстников.

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

Содержание:

Как написать справку о результатах диагностики керна йирасека

Новосибирской области Рагулина Любовь Давыдовна. Аналитическая справка. Важное место в образовательном процессе принадлежит диагностике психологической готовности к школьному обучению. Под психологической готовностью к школьному обучению понимается необходимый и достаточный уровень психического развития ребенка для освоения школьной учебной программы в условиях обучения в коллективе сверстников. Главная функция диагностики - выявление причин, затрудняющих продвижение ребенка на более высокий уровень развития.

На их устранение и должны быть направлены усилия педагогов в первом классе. Предметом внимания педагогов и родителей является. Наибольшее значение имеют. В связи с этим готовность ребенка к школьному обучению определяется обследованием состояния интеллектуальной, речевой, эмоционально-волевой и мотивационной сфер. Каждая из этих сфер изучается рядом методик, направленных на выявление:.

По плану работы ШМППК в мае года была проведена диагностика дошкольников, с целью выявления уровня психологической готовности детей к обучению в школе. В обследовании принимали участие 12 детей. Для определения уровня школьной зрелости были использованы следующие методики для психолого-педагогического исследования особенностей познавательной деятельности ребенка:.

Тест для будущих первоклассников. АЛМ: из методических рекомендаций Н. Семаго, М. Произвольное внимание. Моторика руки. Срисовывание группы точек тест Керна-Йирасека ,. Срисовывание фразы тест Керна-Йирасека ,. Произвольная память. Диагностика уровня развития произвольного внимания и произвольной памяти,. Оперативная зрительная: 10 картинок из методических рекомендаций Н.

Эмоционально-волевая сфера. Эмоциональное отношение к деятельности,. Школьная мотивация. Учитывались такие показатели как:. Умственное и речевое развитие. Результаты ШППК обследования детей следующие:. Изучение уровня интеллектуальной готовности свидетельствует:. Исследование умственного и речевого развития выявило следующие результаты сформированности логических операций:. Результаты изучения уровня волевой готовности показали:. Тестовая беседа по определению уровня развития школьной мотивации выявила следующие результаты:.

Диагностическая работа позволила. Определить уровень школьной зрелости каждого дошкольника, определить его сильные и слабые стороны в развитии психических функций;. Выявить причины неготовности организма ребенка к систематическим школьным нагрузкам, новому режиму, которые объясняются низким уровнем развития отдельных функций или групп функций:.

Цель психолого-педагогического сопровождения будущих первоклассников —. Педагогическое сообщество УРОК. Дарим подарки лучшим участникам! Чёрная пятница в Манн, Иванов и Фербер. Бесплатные всероссийские конкурсы. Бесплатные сертификаты за публикации. Методические разработки Все материалы для педагогов Уроки для педагогов Презентации к урокам Тесты для уроков Детское творчество. Конкурсы Все конкурсы для педагогов Конкурсы для детей Регулярные награды Правила участия в конкурсах Правила набора в жюри.

Дискуссии Свежие дискуссии Популярные дискуссии Самые активные участники. DOC Размер файла: Предметом внимания педагогов и родителей является работоспособность будущего первоклассника, умение взаимодействовать и подчиняться правилам, успешность усвоения программных знаний и необходимый для дальнейшего обучения уровень развития психических функций, что позволяет говорить о физиологической, социальной или психологической готовности ребенка к школе.

Наибольшее значение имеют когнитивная готовность — сформированность важнейших познавательных процессов и навыков, позволяющих успешно осуществлять необходимую первокласснику умственную учебную деятельность; мотивационная готовность — сформированность внутренней позиции школьника; волевая готовность — сформированность произвольности психологических процессов, способности к саморегуляции, самоконтролю.

Каждая из этих сфер изучается рядом методик, направленных на выявление: 1 уровня психического и волевого развития; 2 наличия необходимых навыков и умений; 3 состояния мотивационного отношения к школьному обучению.

Произвольная память Методика. Диагностика уровня развития произвольного внимания и произвольной памяти, Оперативная зрительная: 10 картинок из методических рекомендаций Н.

Семаго Эмоционально-волевая сфера Эмоциональное отношение к деятельности, волевая регуляция и саморегуляция в заданной деятельности, настойчивость, склонность к завершению деятельности, работоспособность, темп деятельности. Школьная мотивация Методика. Комментарии 0. Рагулина Любовь Давыдовна Россия, Новосибирская обл.

Произвольное внимание Моторика руки. Эмоциональное отношение к деятельности, волевая регуляция и саморегуляция в заданной деятельности, настойчивость, склонность к завершению деятельности, работоспособность, темп деятельности.

Кол-во детей Ф. Не готов.

Справка по результатам изучения готовности детей к обучению в школе

Срок проведения: март-апрель года. Семаго, М. Семаго ; Мотивационная готовность ребенка к обучению в школе тест Н. Теоретические основы исследования Психологическая готовность ребенка к школе это один из важнейших итогов психического развития в период дошкольного детства.

Школьный инспектор Курмангалиев Даулет Максутович Дата и место проведения: 30 октября г. Цель: изучение готовности учащихся к школьному обучению.

Департаменотом образования города Москвы. Аналитическая справка. По результатам теста А. Керна, Я. Йирасика готовности детей к школе.

Аналитическая справка по результатам обследования уровня готовности детей к школьному обучению

Йирасека, являющийся модификацией теста А. Керна, состоит из 3-х заданий: подражание письменным буквам, срисовывание группы точек, рисование мужской фигуры по представлению. Результат оценивается по пятибалльной системе, а затем вычисляется суммарный итог по всем трем заданиям. Данная методика позволяет определить уровень развития мелкой моторики, предрасположенность к овладению навыками письма, уровень развития координации движений руки и пространственной ориентации. Выявляет общий уровень психического развития, уровень развития мышления, умение слушать, выполнять задания по образцу, произвольность психической деятельности. Нарисовать дядю мужчину. Нарисовать мужчину просят детей, для того, чтобы можно было увидеть ноги человеческой фигуры, оценить, как ребенок соблюдает пропорции при рисовании человека. Важно обратить внимание на то, как ребенок рисует детали, лицо, элементы одежды.

Аналитическая справка по результатам диагностики Керна-Йерасека

.

.

.

.

.

.

школьной зрелости» Керна-Йерасека; Психолого-педагогическая оценка готовности . Справка по результатам диагностики развития отдельных психических «Быть готовым к школе не значит уметь читать, писать и считать.

.

.

.

.

.

.

.

Комментариев: 1
  1. Евлампия

    Спасибо, было очень интересно, ждем новых выступлений

Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

© 2018-2020 Юридическая консультация.